紧紧围绕活动主题，研究制定具体实施方案，积极组织开展重点突出、内容丰富、形式多样、切实可行的劳动教育系列实践活动。积极开展宣传，营造浓厚氛围，大力弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神，唱响“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的主旋律，在全校范围内广泛掀起“人人热爱劳动、人人参与劳动”的热潮。
（一）开展“劳动促成长”主题宣传分享活动。各学院可通过组织观看《大国工匠》等纪录片，邀请劳动模范或优秀创业者等榜样人物进校园，通过线上线下大力宣传劳动模范典型事迹，让学生近距离感受工匠精神和劳模风范，领悟勤勉敬业的劳模精神，全面做好劳动教育宣传工作，教育引导学生形成良好的劳动意识，争做新时代的奋斗者。
（二）开展“劳动塑精神”主题班会。各学院可结合学校春季学期主题班会的相关安排，从实际出发，采取主题班会形式，把思想性、趣味性、知识性、教育性与劳动教育结合起来，学习校内外涌现的辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动的典型人物和事迹，观看、阅读讴歌劳动者的影视作品和书籍，以“劳动塑精神”为主题开展交流，引导学生向劳动者致敬，传承新时代劳动精神，牢固树立马克思主义劳动观。
（三）开展“劳动树品格”日常劳动实践活动。各学院要注重培养学生日常生活中的劳动习惯，将劳动实践活动融入到校园环境建设中去，通过组织学生开展校园环境卫生清理活动、校园义务植树活动等，让学生切身体会到劳动带来的光荣感、幸福感，提高学生保护生态环境、共建生态校园的意识，全力培养热爱劳动、热爱生活、热爱生命的新时代优秀医学生。
（四）开展“劳动增能力”特色品牌劳动实践活动。各学院要积极创新劳动实践活动方式，结合日常生活组织插花、茶艺、烹调、手工等活动；结合学科和专业特点组织中（蒙）药种植、炮制、针灸推拿等活动；结合学生管理实际组织勤工助学、志愿服务和暑期社会实践活动，形成学院品牌特色劳动实践活动，让学生在劳动中增长本领。
（五）开展“劳动促美育”校园文化活动。鼓励各学生组织和学生个人创作劳动主题教育短视频、摄影、绘画、网文、音频、公益广告及其他类网络创新作品等新媒体产品，开展“最美劳动人物绘画”“最美劳动瞬间摄影”“最美劳动成果”等作品展示活动，充分展现身边最美劳动者的劳动形象、师生劳动实践过程中的最美瞬间、学生劳动实践课程中学到的劳动技巧与技术，激发师生崇尚劳动、参加劳动的热情。
