以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，启迪学生高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，按照《内蒙古医科大学思想政治教育实施大纲》（内医党发〔2016〕89号）有关要求，通过升国旗仪式、开学第一堂思政课、全民国防教育日活动、“九一八”事变纪念日主题教育活动以及主题班会、主题团日活动等多种形式，多措并举加强爱国主义和理想信念教育，激励学生为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴接续奋斗。

通过组织新生参观校史馆、自治区红十字“生命纪念馆”、蒙医药博物馆、药用植物园，以及观看学校宣传纪录片，学习校史、牢记校训、学唱校歌、学习学校先进人物事迹等方式，让新生深入了解学校发展历程和发展前景，深刻体悟学校历史文化底蕴和优良办学传统，激发新生的爱校荣校之情，增强其认同感、归属感和自豪感，加深对学校人才培养模式的认识。帮助新生结合自身特点合理规划努力方向和发展目标，引导新生进一步了解内医大、融入内医大、爱上内医大，自觉融入学校各项事业发展，主动维护学校良好声誉形象。

各学院通过组织开展入院第一课、院长讲座、名师讲座、专家访谈、新老生见面会等活动，让学生正确认知专业、科学系统学习，将学习行为转化为对专业的热爱，实现由“要我学”到“我要学”的转变。邀请分管教学副院长、学科专业带头人、教研室主任向新生解读各类专业人才培养方案，讲解学科研究方向、课程设置、学分设置、师资队伍、教学资源、就业方向等内容，引导新生提升专业认同感、增强专业归属感，养成正确的专业思维和良好的学风，为学业成长、职业生涯发展打下坚实基础。

各学院要重点围绕遵规守纪、诚实守信、文明修身等内容，面向新生开展行为规范教育。广泛开展主题宣讲、主题班团会，大力弘扬崇尚劳动、尊师重教、诚信感恩的优良传统，引导新生遵纪守法、提升品德、文明修身。同时，各学院要组织新生认真学习《内蒙古医科大学学生手册（2024年版）》，重点学习《内蒙古医科大学学生违纪处分办法》（内医校发〔2023〕57号）、《内蒙古医科大学学生公寓管理办法》（内医校发〔2022〕52号）、《内蒙古医科大学学生学籍管理规定》（内医校发〔2017〕84号）、《内蒙古医科大学本专科学生素质测评办法》（内医校发〔2022〕54号）以及资助政策等内容，增强学生规则意识，引导学生明理、守信，促进良好校风、学风养成。

根据学校《关于进一步加强学生学风建设的实施意见》（内医党发〔2017〕45号）有关，结合《内蒙古医科大学2024年学生工作要点》和学生实际，以学校新一轮本科教育教学审核评估整改工作为契机，持续加强学风建设。组织开展“新生入学教育”“开学第一课”、学科和专业带头人讲座、主题班会、新老生座谈会、家长见面会等活动，激发学生学习动力，营造优良学风氛围。组织学工队伍定期深入课堂、深入学生，了解学生学习进度及课堂参与度。以学风建设系列活动为载体，推动学生素质教育第一、二课堂互动互补互融，扎实开展新生优良学风教育，积极营造“比学赶超帮”的浓厚学习氛围，教育引导学生自觉践行“惜时、好学、慎思、求真”的优良学风，探索学生发展过程评价和增值性评价，打造具有学校特色的学生素质教育范式。

通过主题班会、年级大会、专题会议等形式积极开展安全教育，引导学生养成安全良好的衣、食、住、用、行习惯，着力增强生命财产安全、食品安全、交通安全、用电安全意识，杜绝违规电器使用，增强学生安全防范意识与应急避险能力。同时，要加强新生网络安全教育，宣传倡导依法文明上网，理性表达观点，不造谣、不信谣、不传谣。引导学生不沉迷网络和电子游戏，增强金融风险防范意识，不参与网络不良借贷，指导新生安装“国家反诈中心”APP，警惕各类电信网络诈骗，切实增强大学生的法治观念、安全防范意识和自我保护能力，营造健康文明的校园网络环境。

组织开展新生心理健康普查，全面了解新生的心理健康情况。通过心理状况测量、心理健康咨询、心理专题讲座等形式，组织开展新生心理健康教育系列活动，帮助新生提升对心理健康的认识，解决其校园生活适应困难、学习压力大等问题，组织团体辅导活动，从情绪调节、职业生涯规划、人际关系成长、自我成长等方面，引导新生建立良好心态，正确看待生活环境和习惯的改变，尽快适应大学学习生活。同时，高度关注重点学生的心理健康情况，加强对学生的思想引导、学业指导、心理疏导和人文关怀，做到早发现、早预防、早干预。